• Kannapolis City Schools

    MTSS Overview

    A multi-tiered system of support (MTSS) is a framework that supports school improvement and student growth. Specifically, it is defined in North Carolina as a framework that promotes total school improvement through engaging, research-based academic, behavioral and social-emotional learning practices. 

    Kannapolis City Schools is committed to this vision and the success of the whole child by meeting the academic, behavioral, and social-emotional needs of all students. We do this through data-informed support structures and a problem-solving framework to target instruction and intervention for all students. If your child is found in need of additional support, you will receive information regarding specific interventions. 

    Effective implementation of MTSS requires school staff to review and analyze available sources of data for all students in the school. The following screenings, assessments, and information are essential to this process and may be reviewed for your child’s grade and/or class: 

    • Report cards/transcripts

    • Review of educational records

    • Teacher observations 

    • Attendance 

    • End of grade/course scores 

    • Behavioral/social-emotional screening

    • Reading/Math screening 

    • Reading/Math diagnostics 

    • Content area benchmarks 

    • Common interim/formative assessments

     

    Your partnership in your child’s learning is important. If you have any questions, please contact your child’s school and/or teacher. 

    Descripción General del Sistema de Apoyo Multinivel de KCS

     

    El Sistema de Apoyo Multinivel (MTSS por sus siglas en inglés) de Carolina del Norte emplea un enfoque del sistema utilizando métodos impulsados por datos y solución a problemas para maximizar el crecimiento para todos. El MTSS de Carolina del Norte se define como una estructura multinivel que promueve el mejoramiento escolar a través de prácticas académicas, conductuales, y socioemocionales innovadoras y basadas en investigación.

    Las escuelas de la ciudad de Kannapolis están comprometidas con esta visión y el éxito del niño/a en general satisfaciendo sistemáticamente las necesidades académicas, conductuales y socioemocionales de todos los estudiantes. Nosotros hacemos esto por medio de estructuras de apoyo basadas en datos y un marco de solución de problemas para enfocar la instrucción e intervención para todos los estudiantes. Si su hijo/a se encuentra en necesidad de apoyo adicional, usted recibirá información acerca de intervenciones específicas. 

    La implementación efectiva del Sistema de Apoyo Multinivel requiere que el personal de la escuela revise y analice las fuentes de datos disponibles para todos los estudiantes en la escuela para apoyar un mayor rendimiento estudiantil y mejora total de la escuela. Los siguientes exámenes, evaluaciones e información son esenciales para este proceso: 

     

    • Boletín de calificaciones/transcripciones 

    • Revisión de registros educativos

    • Observaciones del maestro/a

    • Asistencia escolar 

    • Grados de fin de año/grados de clases

    • Evaluaciones socioemocionales/conducta

    • Evaluaciones de Lectura/Matemáticas 

    • Diagnósticos de Lectura/Matemáticas 

    • Puntos de referencia del Área de Contenido  

    • Evaluaciones formativas comunes (evaluaciones del maestro/a en el aula) 

     

    Su colaboración en el aprendizaje de su hijo/a es importante. Si tiene alguna pregunta, por favor comuníquese con la escuela o maestro/a de su hijo/a.  



     
    JoAnne Garay, M.S. CAS
    District MTSS Coordinator | Kannapolis City Schools
    P: 704-938-1131
    E: joanne.garay@kcs.k12.nc.us
    A: 100 Denver St, Kannapolis, NC 28083
    www.kcs.k12.nc.us
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